كتاب “دروس القدس وفلسطين”.. مشروع أكاديمي لبناء وعي معرفي بالقضية الفلسطينية
تمر القضية الفلسطينية اليوم بمرحلة شديدة التعقيد والحساسية في تاريخها الحديث، في ظل استمرار الإبادة في قطاع غزة وما يرافقها من تدمير واسع للبنية الاجتماعية ومحاولات منهجية لإضعاف الذاكرة الثقافية للشعب الفلسطيني، ضمن سياق دولي تتكشف فيه اختلالات أخلاقية حادة وتوازنات جيوسياسية يغلب عليها الصمت أو الانحياز.
ولا يبدو ما يجري مجرد صراع عسكري تقليدي، بل يتحول إلى مواجهة متعددة الأبعاد، تتصدر فيها السرديات وإنتاج المعرفة وبناء الوعي بوصفها ساحات مركزية لا تقل أهمية عن الميدان. وفي هذا الإطار، يغدو إنتاج المعرفة جزءًا من بنية الصراع على الهوية والشرعية والوجود الجمعي، وليس نشاطًا أكاديميًا محايدًا.
ضمن هذا السياق، يبرز كتاب “دروس القدس وفلسطين – Kudüs ve Filistin Dersleri” الصادر عن مطبعة جامعة ماردين أرتقلو باللغة التركية، كمشروع أكاديمي يسعى إلى تقديم معالجة معرفية منظمة للقضية الفلسطينية ضمن إطار تعليمي موجه لطلبة الجامعات.
يتألف الكتاب من عمل جماعي يقع في 535 صفحة، ويضم 25 دراسة متخصصة إلى جانب 43 مادة وثائقية، ما يجعله محاولة لتأسيس مرجع أكاديمي شامل حول فلسطين، مخصص للاستخدام في برامج البكالوريوس والدراسات العليا، مع توجه لترجمته إلى العربية والإنجليزية لتوسيع نطاق الاستفادة منه.
الإطار الفكري للكتاب
يقوم المشروع على رؤية صاغها البروفيسور إبراهيم أوزجوشار، الذي يقدم الكتاب بوصفه محاولة لبناء “وعي مقاوم قائم على المعرفة”. وينطلق هذا التصور من أن دراسة فلسطين لا يمكن اختزالها في تخصص واحد، بل تتطلب مقاربة متعددة الحقول تشمل التاريخ والعلوم السياسية والدين وعلم الاجتماع ودراسات الذاكرة الثقافية.
كما يحمل اختيار مدينة ماردين بعدًا رمزيًا، باعتبارها نقطة التقاء حضارية بين الأناضول وبلاد الشام وبلاد الرافدين، وهي فضاءات ارتبطت تاريخيًا بالسياق الجغرافي والتاريخي لفلسطين.
بنية الفصول
يتوزع الكتاب على سبعة فصول رئيسية، تبني تدريجيًا إطارًا معرفيًا متكاملًا:
- الفصل الأول: المفاهيم التأسيسية ونقد السرديات الاستعمارية وإعادة تعريف المصطلحات المرتبطة بفلسطين والقدس.
- الفصل الثاني: القدس من منظور ديني ولاهوتي في اليهودية والمسيحية ودور القداسة في تشكيل الشرعيات السياسية.
- الفصل الثالث: المسار التاريخي للقدس عبر العصور حتى الحقبة العثمانية، مع إبراز نماذج الحكم والتعايش.
- الفصل الرابع: الاستعمار والصهيونية وبنية المشروع الإحلالي منذ الانتداب البريطاني حتى ما بعد 1948.
- الفصل الخامس: المدينة والفن والفضاء العمراني بوصفها أدوات لحفظ الذاكرة ومقاومة الهيمنة.
- الفصل السادس: الواقع الراهن، حقوق الإنسان، الانتهاكات، ودور المقاومة والمرأة في السياق الفلسطيني، مع توصيف الإبادة في غزة.
- الفصل السابع: آفاق مستقبل القضية في ظل التحولات السياسية والديموغرافية.
الملحق الوثائقي
يمثل الملحق الوثائقي أحد أهم مكونات الكتاب، إذ يحول العمل إلى أرشيف معرفي بصري وسردي يضم مواد عن الأماكن والأحداث والشخصيات. ويتيح هذا القسم قراءة فلسطين بوصفها طبقات متراكبة من التاريخ والجغرافيا والذاكرة، مع إبراز رموز فكرية ونضالية من داخل السياق الفلسطيني وخارجه.
القيمة والتأثير
يقدم الكتاب إسهامًا أكاديميًا لافتًا من حيث شموليته واعتماده على مقاربة متعددة التخصصات، إضافة إلى طابعه التعليمي الموجه للجامعات. وتكمن أهميته في تحويل القضية الفلسطينية إلى موضوع دراسة منهجية داخل التعليم العالي، مع التركيز على بعدها الأخلاقي والإنساني.
كما يفتح المجال لتطوير أدوات معرفية موازية مثل المعاجم التفسيرية والمحتوى الرقمي والمقاربات التفاعلية، إلى جانب توسيع حضور الباحثين الفلسطينيين داخل هذا الحقل المعرفي.
خلاصة
يمثل كتاب “دروس القدس وفلسطين” محاولة لبناء إطار معرفي متكامل حول القضية الفلسطينية، يجمع بين التاريخ والسياسة والذاكرة والثقافة، ويعيد صياغة فهمها داخل السياق الأكاديمي بوصفها قضية وجود وسردية وهوية وصراع على الوعي، وليس مجرد ملف سياسي معاصر.
